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新竹市學前兒童發展檢核表-滿五歲

回原填報表
填報者 兒童姓名 兒童性別 檢核日期 檢核時兒童實足年齡(＿＿ 歲＿＿個月＿＿ 天) 兒童出生年月日 家長聯絡電話 填表人姓名 填表人身份 托育人員姓名 托育人員組別 發展遲緩高危險因子 先天性異常 產前、產程或產後問題 腦部疾病或受傷 家族史或環境因素 其他病史(住保溫箱請註明__天) ★★★能不須扶東西輕易地蹲下玩玩具然後恢復站的姿勢。(發展正常選是) 能跑（姿勢怪異或常跌倒均不算通過）(發展正常選是) 能雙腳離地跳躍（雙腳必須能同時離地然後同時著地，若明顯的力量不對稱而造成兩腳高低不一，則不算通過 )。(發展正常選是) 能不須扶牆壁或欄杆走上樓梯，而且一腳一階。(發展正常選是) 看圖樣仿畫┼□△◇中三個圖形（圖 1：需線條不斷裂、無嚴重越線或間隙、角數目正確且 轉彎無困難。） ★★★能夠向別人述說發生在自己身上的事情（如轉告老師交待的事，描述學校發生的事 件等。） 能說出四種顏色的名稱（圖 2：用手依序指著紅、黃、藍、綠的圓圈並問「這 是什麼顏色？」。） 有「七個」的數量概念（圖 3：要求兒童「請你用筆一個一個圈小黑點，圈到 7 個就 停下來，把筆還給我。」兒童如果圈 6 個或 8 個，鼓勵兒童再檢查一次，以第二次表 現計分。） 能唸讀阿拉伯數字（圖 4：用手依序指著 5、8、7、4…並問「這是什麼數字？」答對 7 個 通過） 承上題，紀錄正確個數：＿＿＿/8 ★★★口齒不清，常需要求再說一遍或由照顧大人傳譯才能聽懂。 ★★★已能用句子表達，但說話明顯不流暢，十句話裡有兩句出現結巴現象，且持續 半年以上。 ★★★常常自言自語，或像錄音機一樣重覆說自己有興趣的事，不管別人的反應。 因為下列任一行為問題而在團體中顯得突出：如（1）上課無法維持在座椅上，走來走去或 離開教室；（2）常常和同學或老師發生爭執對立衝突而被孤立、排斥；（3）通常自己一 個人玩，不會主動交朋友；(4)完成工作、參與活動跟不上同學，常常需要別人特別協助等。
彭竹新
2024-10-05 11:18:35
 何閎任 男 2024-03-08 5y0m3d 2019-03-06 0976913135 彭竹新 托育人員 彭竹新 12 以上皆無 以上皆無 以上皆無 以上皆無 以上皆無 無 是 是 是 是 是 是 是 是 是 457 否 否 否 否